segunda-feira, 2 de setembro de 2013
Prezados
Internautas e Blogueiros,
Venho compartilhar com vocês uma tarefa educativa que criei
e curti muito. Ela foi um dos itens para minha avaliação no curso da Fundação
CECIERJ do consócio CEDERJ (Fcteweb 2), curso de extensão que inspirou o título do meu
Blog.
Espero que vocês gostem da atividade e que a mesma possa
acrescentar mais no desenvolvimento das práticas pedagógicas de ensino e
aprendizado de todos os leitores deste Blog.
Abraços,
Roosevelt Vieira Neiva
Pedagogo formado na IES - FACIG - Faculdade Cenecista da Ilha do Governador (Rio de Janeiro - RJ)
Professor de Informatica no C.C.C. Lemos Cunha (Rio de Janeiro - RJ)
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TEMA
O dia a dia das atividades e disciplinas da turma será relatado pelos próprios
alunos em uma página no Facebook. Esta página será o diário da turma.
OBJETIVO GERAL
Promover o relacionamento e o aprendizado entre as partes no processo de
ensino e aprendizagem utilizando a tecnologia digital da internet e suas ferramentas, que
hoje com a Web 2.0 em especial com as Mídias Sociais.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Entender a importância do uso das Mídias Sociais, compreender que o domínio
dessas tecnologias é importante para todos os envolvidos no processo de ensino e
aprendizagem, utilizando uma ferramenta que é de interesse dos aprendizes, os mesmos
serão envolvidos nas atividades de ensinar, mediar e aprender. Será promovido o
aperfeiçoamento da capacidade dos alunos em escrever, ler, organizar ideias mediante
as aulas.
NÍVEL E AREIA DE CONHECIMENTO
Disciplinas: Todas.
Atividade para os alunos: 5º ano do Ensino Fundamental.
MATERIAL UTILIZADO
Computadores e internet da Escola ou de qualquer lugar que seja possível
realizar as postagem e publicações. Serão utilizados o programa de criação de vídeos
(Movie Maker ou similar), editor de textos (Word ou similar) e um editor de imagens
(Photoshop ou similar).
FERRAMENTAS DA WEB 2.0
As Mídias Sociais: Facebook, Twitter e YouTube.
METODOLOGIA DE APLICAÇÃO DA ATIVIDADE EDUCACIONAL
Como se trata de um diário de atividades das disciplinas ministradas na Escola
o professor regente com o apoio dos professores extras serão os orientadores das
postagens de textos, fotos e vídeos.
Durante as aulas no dia a dia os alunos se organizaram para fotografar, filmar,
escrever comentários sobre as aulas para que em horários que não sejam os das aulas os
mesmo possam postar nas Mídias Sociais os comentários das aulas e as produções
visuais da semana. Fica a critério dos alunos a organização das responsabilidades de
cada um dos participantes de cada grupo.
As postagens em caráter de comentários nas Mídias Sociais serão uma forma
de organizar o diário que será valido somente na página da turma no Facebook. Será
uma função de todos exporem as ideias de textos, imagens e filmes no Facebook,
Twitter e YouTube, em suas contas pessoais, porém será função de um representante de
cada grupo específico publicar e postar no diário o produto acabado do mesmo.
AVALIAÇÃO
Bimestral ou trimestral para utilização na composição da média em todas as
disciplinas.
Cada aluno será avaliado. (5 pontos)
Mínimo de quatro postagens por semana de cada aluno em qualquer
Mídia Social para interação com os colegas e promover o debate para
organização do diário (2 pontos)
Preocupou-se com as normas ortográficas (1 ponto).
Os alunos devem interagir entre si, concordando ou discordando dos
comentários de um colega(s) a sua escolha (1 ponto).
Será avaliado o grupo.
Participação de todos componentes (2,5 pontos).
Será avaliado o diário da turma.
Em relação à clareza das informações e da criatividade (2,5 pontos).
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Informática. In. Wikipédia: a enciclopédia livre. Disponível em:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica> Acesso em: 21 set. 2009.
KELLY, Kevin (2007). A tecnologia nos faz melhores. Veja. Disponível em:
<http://veja.abril.com.br/especiais/tecnologia_2007/p_046.html>. Acesso em 21 set.
2009.
LEITE, Ana Maria Alexandre; NUNES, Maria Fernanda. Juventudes e inclusão
digital: reflexões sobre acesso e uso do computador e da internet pelos jovens. In:
ABROMOVAY, Miriam; ANDRADE, Eliane Ribeiro; ESTEVES, Luiz Carlos Gil
(Org.). Juventudes: outros olhares sobre a diversidade. 1. ed. Brasília, DF:
SECAD/MEC: UNESCO, 2009. p. 199 – 228. (Coleção Educação Para Todos, 27).
Textos de apoio do Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem do Cecierj. Disponível
em:
< http://200.156.70.10/sistema09/saladeaula24/mod/folder/view.php?id=1234 >. Acesso
em: 03 mai. 2013.
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